Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Provinsi Kalimantan Tengah

Beranda

Unit Layanan Terpadu

On the Job Training (OJT) Pelatihan Matematika GEMBIRA

Luring (Sekolah Calon Fasda)

21 Apr 2026 - 25 Apr 2026

Instrumen Supervisi

Instrumen ini diisi oleh petugas supervisi

No. HP/Telp Responden *

E-mail Responden *

1. Petugas Supervisi *

2. Fasilitator *

3. Kab/Kota *

4. Tanggal Pelaksanaan Supervisi *

5. Tempat Pelaksanaan Supervisi *

6. Fasnas memahami tujuan pelaksanaan OJT Matematika GEMBIRA *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

7. Perangkat pembelajaran disusun sesuai alur *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

8. Tujuan pembelajaran dirumuskan dengan jelas *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

9. Langkah pembelajaran selaras dengan tujuan pembelajaran *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

10. Asesmen pembelajaran disusun sesuai tujuan *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

11. Media pembelajaran disiapkan sesuai materi *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

12. Bahan ajar disiapkan dengan baik *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

13. Jadwal pelaksanaan OJT disusun secara sistematis *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

14. Kelas dan lingkungan belajar disiapkan dengan baik *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

15. Fasda memahami prinsip pembelajaran Matematika GEMBIRA *

Sangat Memahami
Memahami
Cukup Memahami
Kurang Memahami
Sangat Tidak Paham

16. Catatan pra Observasi *

17. Pembelajaran dilaksanakan dengan suasana menyenangkan *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

18. Fasnas membuka pembelajaran dengan baik *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

19. Fasnas menyampaikan tujuan pembelajaran *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

20. Fasnas menggunakan media pembelajaran secara efektif *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

21. Fasnas mengelola waktu pembelajaran dengan baik *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

22. Fasnas mengelola kelas secara efektif *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

23. [Penerapan Sintaks GEMBIRA] Gali dan Eksplorasi dilakukan dengan baik *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

24. [Penerapan Sintaks GEMBIRA] Muat Konten disampaikan dengan jelas *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

25. [Penerapan Sintaks GEMBIRA] Muat Aktivitas dilaksanakan secara aktif *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

26. [Penerapan Sintaks GEMBIRA] Ikuti Pemikiran Murid dilakukan dengan baik *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

27. [Penerapan Sintaks GEMBIRA] Rayakan dan Akhiri dilakukan dengan efektif *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

28. Penerapan tiga pengalaman pembelajaran adalah proses pembelajaran yang dirancang agar peserta didik mengalami tiga jenis pengalaman belajar, yaitu: 1. Mengalami (Experiencing), 2. Berinteraksi (Interacting), 3. Merefleksi (Reflecting), Ketiga pengalaman ini dilakukan secara berurutan dan terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran sehingga peserta didik memperoleh pemahaman yang lebih mendalam. *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

29. Maksud dari penerapan prinsip pembelajaran adalah memastikan bahwa proses pembelajaran: Dilaksanakan secara bermakna, Mendorong keterlibatan aktif peserta didik, Menciptakan suasana menyenangkan, Membantu peserta didik memahami konsep secara mendalam, Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpikir dan bereksplorasi, Dengan kata lain, yang dinilai bukan hanya langkah pembelajaran, tetapi kualitas proses pembelajaran. *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

30. Penerapan kerangka pembelajaran adalah pelaksanaan pembelajaran yang mengikuti struktur atau susunan pembelajaran yang sistematis, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi, sehingga kegiatan pembelajaran berjalan secara terarah dan mencapai tujuan yang diharapkan. Kerangka pembelajaran berfungsi sebagai panduan alur pembelajaran, sehingga setiap kegiatan yang dilakukan memiliki tujuan yang jelas dan saling berkaitan. Dalam konteks Pembelajaran Mendalam, kerangka pembelajaran biasanya menekankan keterkaitan antara: 1. Tujuan pembelajaran, 2. Kegiatan pembelajaran, 3. Asesmen pembelajaran, *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

31. Aktivitas pembelajaran mendorong partisipasi siswa *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

32. Interaksi antara Fasda dan Fasnas berlangsung baik *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

33. Kolaborasi dengan Fasda berjalan dengan baik *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

34. Fasda terlihat aktif dalam kegiatan pembelajaran / On The Job Training *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

35. Catatan Observasi (Tuliskan gambaran pelaksanaan observasi) *

36. Fasnas melakukan refleksi setelah pembelajaran *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

37. Praktik baik dalam pembelajaran diidentifikasi *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

38. Kesulitan selama pembelajaran diidentifikasi *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

39. Solusi terhadap kesulitan dirumuskan *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

40. Kepala sekolah memberikan dukungan *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

41. Guru sejawat memberikan dukungan *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

42. OJT berdampak pada peningkatan kompetensi Fasda *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

43. Fasda menyusun Rencana Tindak Lanjut (RTL) *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

44. Hasil refleksi digunakan sebagai dasar perbaikan *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

45. Fasnas memiliki rencana pengembangan pembelajaran berikutnya *

Sangat Setuju
Setuju
Cukup Setuju
Kurang Setuju
Sangat Tidak Setuju

46. Kekuatan Pembelajaran *

47. Hasil yang perlu ditingkatkan *

48. Rekomendasi perbaikan *

49. Sematkan tautan google drive foto pra observasi *

50. Sematkan tautan google drive foto saat observasi *

51. Sematkan tautan google drive foto pasca observasi *